5月25日，William威廉英国在敏思楼204会议室举行2026年河南省生物科学专业师范生成长工作坊推进会。院长饶本强、副院长荆胜利、彭波和五个工作坊的坊主参加了本次会议。会议由饶本强主持。
会议聚焦生物科学专业师范生高质量培养，共商近期工作坊建设及活动方案，明确发展方向与实施路径。推进会上，院长饶本强总结梳理了2026年春季工作坊开展的各项工作，安排部署了当前工作坊几项重点升级改造建设任务。他强调，师范生成长工作坊是落实河南省师范教育质量提升行动计划的重要载体，要立足生物科学专业特色，紧扣教育数字化转型趋势，以创新模式赋能师范生综合素养提升，全力打造卓越师范人才培养高阶载体和标杆平台。与会坊主围绕核心议题深入研讨，重点从五大维度细化工作举措。一是AI赋能教育教学方面，探索AI工具与教学设计、课堂实训融合路径，提升师范生数字化、智能化教学能力；二是项目式教学层面，要规划主题化、案例式系列教学活动，强化师范生科教融汇、产教融合育人模式，推动学科前沿、科学研究和知识、素养与能力融合，同时深化校地、校企联动，搭建实践育人平台，促进教育教学理论与实践创新能力精准对接；三是在师范生教育教学技能提升方面，通过名师讲座、举办教学技能竞赛、微型课比赛、主题演讲比赛、三笔字大赛等形式，夯实师范生教学技能，提升教学实操能力；四是在师生双向奔赴维度，通过中学一线名师与师范生“双进课堂”、跟岗研习，构建导师引领、学生主动参与的互动培养模式，筑牢协同育人根基；五是在研学实践育人方面，通过红色教育、耕读教育、茶文化教育和农业产业教育，进一步提升师范生思政素养、劳动素养、文化素养和产业应用素养。
此次推进会进一步凝聚了共识、细化了任务、压实了责任，为后续工作坊高效建设奠定了坚实基础。下一步，工作坊将稳步推进各项方案落地，持续优化师范生培养体系，着力培养适应新时代教育发展的高素质教育人才。
孙艳芳/供稿 彭波/审稿 饶本强/审核
